Приложение к ООП ООО
МБОУ «Лесогорская СОШ»
утверждена приказом
МБОУ «Лесогорская СОШ»
от 31.08.2022 г. №129-ОД

Рабочая программа
по истории
для 5 - 9 класса
Срок реализации: 1 год

Учитель:
Тимус О.В.

2022 г.
1

Рабочая программа по истории 5-9 класс
Рабочая программа по истории для учащихся 5-9 классов разработана в
соответствии:
- Федеральному государственному образовательному стандарту
основного общего образования, утверждённого приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 "Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования" (Зарегистрирован 05.07.2021 № 64101)
- Примерной программе основного общего образования по истории 5-9
класс (редактор: Евстигнеева Н. В.,Просвещение, 2011 г.)
- Рабочей программе История России 6–10 класс к линии УМК
Андреева И.Л., Волобуева О.В., соответствующей требованиям Концепции
нового учебно-методического комплекса по отечественной истории,
Историко-культурного стандарта, ФГОС основного и среднего общего
образования.
- авторским программам по всеобщей истории:
5 класс – «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И.
Годера, И.С.Свенцицкой;
6 класс - «История средних веков» под редакцией В.А. Ведюшкина;
7-9 класс – «Новая история» под редакцией А.Я.Юдовской,
Л.М.Ванюшкиной.
Планируемые результаты обучения и усвоения содержания курса
истории.
Требования к результатам обучения и освоения содержания курса по истории
предполагают реализацию деятельностного, компетентностного и личностно
- ориентированных подходов в процессе усвоения программы.
Результатами образования являются компетентности, заключающиеся в
сочетание знаний и умений, видов деятельности, приобретённых в процессе
усвоения учебного содержания, а также способностей, личностных качеств и
свойств учащихся.
К важнейшим личностным результатам изучения истории в основной
школе относятся следующие убеждения и качества:
 осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи,
этнической и религиозной группы, локальной и региональной
общности;
 освоение гуманистических традиций и ценностей современного
общества, уважение прав и свобод человека;
 осмысление
социально-нравственного опыта предшествующих
поколений, способность к определению своей позиции и
ответственному поведению в современном обществе;
2

понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего
и других народов, толерантность.
Метапредметные результаты изучения истории в основной школе
выражаются в следующих качествах:
 способность сознательно организовывать и регулировать свою
деятельность – учебную, общественную и др.;
 владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией
(анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый
план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т.д.),
использовать современные источники информации, в том числе
материалы на электронных носителях;
 способность решать творческие задачи, представлять результаты своей
деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация,
реферат и др.);
 готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе,
освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном
окружении и др.
Предметные результаты изучения истории учащимися 5-9 классов
включают:
 овладение целостными представлениями об историческом пути народов
своей страны и человечества как необходимой основой для
миропонимания и познания современного общества;
 способность применять понятийный аппарат исторического знания и
приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения
событий и явлений прошлого и современности;
 умения изучать и систематизировать информацию из различных
исторических и современных источников, раскрывая ее социальную
принадлежность и познавательную ценность;
 расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления
жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и
человечества в целом;
 готовность применять исторические знания для выявления и сохранения
исторических и культурных памятников своей страны имира.
Выпускник научится:
 определять место исторических событий во времени, объяснять смысл
основных хронологических понятий, терминов (тысячелетие, век, до н.
э., н. э.); локализовать во времени общие рамки и события исторических
периодов (Древняя история, Средневековье, Новое время, Новейшая
история); соотносить хронологию истории России и всеобщей истории;
 использовать историческую карту как источник информации отерритории
государств, значительных социально-экономических


3

процессах и изменениях на политической карте мира, местахкрупнейших
событий и др.;

проводить поиск информации, анализировать информацию из различных
источников по отечественной и всеобщей истории; систематизировать
исторический материал, содержащийся в учебной и дополнительной
литературе;
 представлять в различных формах описания, рассказа: а) условия и образ
жизни людей различного социального положения.; б) ключевые события
эпохи и их участников; в) памятники материальной и художественной
культуры новейшей эпохи;
 раскрывать характерные, существенные черты экономического и
социального развития стран, политических режимов, международных
отношений, развития культуры;
 объяснять причины и следствия наиболее значительных событий
(реформы и революции, войны, образование новых государств и др.);

сопоставлять социально-экономическое и политическое развитие
отдельных стран, сравнивать исторические ситуации и события;
 давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории.
Выпускник получит возможность научиться:
 используя
историческую
карту,
характеризовать
социальноэкономическое и политическое развитие государств;
 сопоставлять свидетельства различных исторических источников,
выявляя в них общее и различия; применять элементы
источниковедческого анализа при работе с историческими материалами
(определение принадлежности и достоверности источника, позиций
автора и др.);
 осуществлять
поиск исторической информации в учебной и
дополнительной
литературе,
электронных
материалах,
систематизировать и представлять её в виде рефератов, презентаций
и др.; применять знания по истории России и своего края при составлении
описаний исторических и культурных памятников своего города, края;
проводить работу по поиску и оформлению материалов истории своей
семьи, города, края.
Соотнесение элементов учебной деятельности школьников и ведущих
процедур исторического познания позволяет определить структуру
подготовки учащихся 5—9 классов по истории в единстве ее содержательных
(объектных) и деятельностных (субъектных) компонентов. Предполагается,
что в результате изучения истории в основной школе учащиеся должны
овладеть следующими знаниями, представлениями, умениями:
1. Знание хронологии, работа с хронологией:
- указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, а также
даты важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
4

- соотносить год с веком, устанавливать последовательность и длительность
исторических событий.
2. Знание исторических фактов, работа с фактами:
- характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших
исторических событий;
- группировать (классифицировать) факты по различным признакам.
3. Работа с историческими источниками:
- читать историческую карту с опорой на легенду;
- проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких
источниках (материальных, текстовых, изобразительных и др.);
- сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия.
4. Описание (реконструкция): · рассказывать (устно или письменно) об
исторических событиях, их участниках; · характеризовать условия и образ
жизни, занятия людей в различные исторические эпохи; · на основе текста и
иллюстраций учебника, дополнительной литературы, макетов и т. п.
составлять описание исторических объектов, памятников.
5. Анализ, объяснение: · различать факт (событие) и его описание (факт
источника, факт историка); · соотносить единичные исторические факты и
общие явления; · называть характерные, существенные признаки
исторических событий и явлений; · раскрывать смысл, значение важнейших
исторических понятий; · сравнивать исторические события и явления,
определять в них общее и различия; · излагать суждения о причинах и
следствиях исторических событий.
6. Работа с версиями, оценками:
- приводить оценки исторических событий и личностей, изложенные в
учебной литературе;
- определять и объяснять (аргументировать) свое отношение к наиболее
значительным событиям и личностям в истории и их оценку.
7. Применение знаний и умений в общении, социальной среде:
- применять исторические знания для раскрытия причин и оценки сущности
современных событий;
- использовать знания об истории и культуре своего и других народов в
общении с людьми в школе и внешкольной жизни как основу диалога в
поликультурной среде;
- способствовать сохранению памятников истории и культуры (участвовать в
создании школьных музеев, учебных и общественных мероприятиях по
поиску и охране памятников истории и культуры).
Содержание программы.
5

История древнего мира, 5 класс (68 ч.)
Введение
Откуда мы знаем, как жили наши предки. Письменные источники о
прошлом. Древние сооружения как источник наших знаний о прошлом. Роль
археологических раскопок в изучении истории Древнего мира.
Счет лет в истории. Хронология – наука об измерении времени. Опыт,
культура счета по годам в древних государствах. Изменение счета времени с
наступлением христианской эры. Особенности обозначения фактов до нашей
эры (обратный счет лет). Представление о понятиях: год, век (столетие),
тысячелетие, эпоха, эра.
РАЗДЕЛ I. ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ
Тема 1. Первобытные собиратели и охотники.
Представление о понятии «первобытные люди». Древнейшие люди.
Древнейшие люди – наши далекие предки. Прародина человека.
Археологические свидетельства первобытного состояния древнейшего
человека. Орудия труда и складывание опыта их изготовления.
Собирательство и охота – способы добывания пищи. Первое великое открытие
человека – овладение огнем.
Родовые общины охотников и собирателей. Расселение древнейших
людей и его особенности. Испытание холодом. Освоение пещер.
Строительство жилища. Охота как основной способ добычи пищи
древнейшего человека. Новые орудия охоты древнейшего человека. Человек
разумный. Родовые общины.
Возникновение искусства и религии. Как была найдена пещерная
живопись. Загадки древнейших рисунков. Зарождение веры в душу.
Представление о религиозных верованиях первобытных охотников и
собирателей.
Тема 2. Первобытные земледельцы и скотоводы.
Возникновение земледелия и скотоводства. Представление озарождении
производящего хозяйства: мотыжное земледелие. Первые орудия труда
земледельцев. Районы раннего земледелия. Приручение животных.
Скотоводство и изменения в жизни людей. Последствия перехода к
производящему хозяйству. Освоение ремесел. Гончарное дело, прядение,
ткачество. Изобретение ткацкого станка.
Родовые общины земледельцев и скотоводов. Племя: изменение
отношений. Управление племенем. Представления о происхождении рода,
племени. Первобытные религиозные верования земледельцев и скотоводов.
Зарождение культа.
Появление неравенства и знати. Развитие ремесел. Выделение
ремесленников в общине. Изобретение гончарного круга. Начало обработки
металлов. Изобретение плуга. От родовой общины к соседской. Выделение
6

семьи. Возникновение неравенства в общине земледельцев. Выделение знати.
Преобразование поселений в города.
Тема 3. Счет лет в истории.
Измерение времени по годам. Как в древности считали года. Счет лет,
которым мы пользуемся. Летоисчисление от Рождества Христова. Наша эра.
«Линия» времени.
РАЗДЕЛ II. ДРЕВНИЙ ВОСТОК
Тема 4. Древний Египет.
Государство на берегах Нила. Местоположение и природные условия.
Земледелие в Древнем Египте. Система орошения земель.
Возникновение единого государства в Египте. Управление страной.
Как жили земледельцы и ремесленники. Жители Египта: от фараона до
простого земледельца. Труд земледельцев. Система каналов. В гостях у
египтянина. Ремесла и обмен. Писцы собирают налоги.
Жизнь египетского вельможи. О чем могут рассказать гробницы
вельмож. В усадьбе вельможи. Служба вельможи. Отношения фараона и его
вельможей.
Военные походы фараонов. Отряды пеших воинов. Вооружение
пехотинцев. Боевые колесницы египтян. Направления военных походов и
завоевания фараонов. Завоевательные походы Тутмоса III. Главные города
Древнего Египта: Мемфис, Фивы. Появление наемного войска.
Религия древних египтян. Боги и жрецы. Храмы – жилища богов.
Могущество жрецов. Рассказы египтян о своих богах. Священные животные
и боги. Миф об Осирисе и Исиде. Сет и Осирис. Суд Осириса. Представление
древних египтян о «царстве мертвых»: мумии, гробница, саркофаг. Фараон –
сын солнца. Безграничность власти фараона.
Искусство древних египтян. Первое из чудес света. Возведение
каменных пирамид. Большой Сфинкс. Пирамида Хеопса. Внешний вид и
внутреннее устройство храма. Археологические открытия в гробницах
древнеегипетских фараонов. Гробница фараона Тутанхамона. Образ
Нефертити. Искусство
древнеегипетской
скульптуры. Экспозиция
древнеегипетского искусства в национальных музеях мира: Эрмитаж, Лувр,
Британский музей.
Письменность и знания древних египтян. Загадочные письмена и их
разгадка. Иероглифическое письмо. Изобретение материала и инструмента
для письма. Египетские папирусы. Школа подготовки писцов и жрецов.
Первооснова научных знаний. Математика, астрономия. Изобретение
инструментов отсчета времени: солнечный календарь, водяные часы,звездные
карты. Хранители знаний – жрецы.
Тема 5. Западная Азия в древности.
7

Древнее Двуречье. Страна двух рек. Местоположение, природа и
ландшафт ЮжногоДвуречья. Ирригационное земледелие. Схожесть времени
возникновения государств в Междуречье и Нильской долине. Шумерские
города Ур и Урук. Глина как основной строительный и бытовой материал.
Культовые сооружения шумеров: ступенчатые башни от земли до неба. Боги
шумеров. Жрецы. Клинопись. Писцовые школы. Научные знания.
Вавилонский царь Хаммурапи и его законы. Город Вавилон – главный
в Двуречье. Законы царя Хаммурапи. Принцип талиона.
Финикийские мореплаватели. География, природа и занятия населения
Финикии. Средиземное море и финикийцы. Виноградарство и оливководство.
Виды ремесел. Развитие торговли в городах Библ, Сидон, Тир. Морская
торговля и пиратство. Колонии финикийцев. Древнейший финикийский
алфавит.
Библейские сказания. Ветхий завет. Расселение древнееврейских
племен. Организация жизни, занятия и быт древнееврейских общин. Библия
как история в преданиях еврейских племен. Переход к единобожию. Библия
и Ветхий завет. Мораль заповедей Бога Яхве. Иосиф и его братья.Библейские
мифы и сказания кА исторический и нравственный опыт еврейского народа.
Древнееврейское царство. Библейские сказания о войнах евреев в
Палестине. Борьба с филистимлянами. Древнееврейское царство и предания
о его первых правителях: Сауле, Давиде, Соломоне. Иерусалим как столица
царства. Храм бога Яхве. Библейские сказания о героях.
Ассирийская держава. Начало обработки железа. Последствия
использования
железных
орудий
труда.
Ассирийское
войско.
Приспособления для победы над противником. Ассирийское царство – одна из
великих держав Древнего мира. Завоевания ассирийских царей. Ниневия –
столица ассирийских царей-завоевателей. Царский дворец. Библиотека
глиняных книг Ашшрбанапала. Археологические свидетельства ассирийского
искусства. Легенды об ассирийцах. Гибель Ассирийскойдержавы.
Персидская держава «царя царей». Три великих царства в Западной
Азии. Город Вавилон и его сооружения. Начало чеканки монеты в Лидии.
Завоевания персов. Персидский царь Кир Великий: его победы, военные
хитрости и легенды. Образование персидской державы (завоевание Мидии,
Лидии, Вавилонии, Египта). Царь Дарий Первый. «Царская дорога» и
«царская почта». Система налогообложения. Войско персидского царя. Город
Персеполь – столица великой державы древности.
Тема 6. Индия и Китай в древности
Своеобразие путей становления государственности в Индии и Китае в
период древности.
Природа и люди Древней Индии. Страна между Гималаями и океаном.
Реки Инд и Ганг. Деревни среди джунглей. Развитие оросительного

8

земледелия. Основные занятия индийцев. Религия жителей Древней Индии.
Древнейшие города.
Индийские касты. Миф о происхождении четырех каст. Обряд
жертвоприношения богам. Периоды жизни брахмана. Кастовое общество:
Варны и касты знатных воинов, земледельцев и слуг. «Неприкасаемые».
Знания. Книги. Возникновение буддизма. Объединение Индии царем Ашока.
Чему учил китайский мудрец Конфуций. География, природа и
ландшафт Великой Китайской равнины. Реки Хуанхэ и Янцзы. Учение
Конфуция. Китайские иероглифы. Китайская наука учтивости.
Первый властелин единого Китая. Объединение Китая при
ЦиньШихуане. Завоевательные войны, расширение территории Китая.
Великая китайская стена. Деспотия ЦиньШихуана. Свержение наследников
ЦиньШихуана. Открытия китайцев: шелк, чай, бумага, компас. Великий
шелковый путь.
РАЗДЕЛ III. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ
Тема 7. Древнейшая Греция.
Местоположение, природа и ландшафт. Роль моря в жизни греков.
Отсутствие полноводных рек.
Греки и критяне. Древнейшие города: Микены, Тиринф, Пилос,Афины.
Критское царство. Кносский дворец. Морское могущество Крита. Тайна
критской письменности. Гибель Критского царства. Мифы о Тесее и
Минотавре, Дедале и Икаре.
Микены и Троя. «Архитектура великанов». Каменные львиные ворота.
Древнейшее греческое письмо. Заселение островов Эгейского моря. Троянская
война. Мифы о начале Троянской войны. Вторжение в Грецию с севера
воинственных племен и его последствия.
Поэма Гомера «Илиада». Миф о Троянской войне. Поэмы «Илиада» и
«Одиссея». Мораль поэмы.
Поэма Гомера «Одиссея». География странствий царя Одиссея. Мораль
поэмы.
Религия древних греков. Боги Греции. Основные занятия греков и их
покровители. Религиозные верования греков. Пантеон олимпийских богов.
Мифы о Деметре и Персефоне. Миф о Прометее. Миф о Дионисе и Геракле.
Миф о споре Афины с Посейдоном.
Тема 6. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием.
Начало обработки железа в Греции. Возникновение полисов – городовгосдарств (Афины, Спарта, Коринф, Фивы, Милеет). Создание греческого
алфавита.
Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. Местоположение и
природа Аттики. Дефицит земли. Перенаселенность Аттики. Основные
занятия населения Аттики: садоводство, виноградарство, оливководство.
9

Знать и демос в Афинском полисе. Ареопаг и архонты. Законы Драконта.
Долговое рабство. Нарастание недовольства демоса.
Зарождение демократии в Афинах. Демос восстает против знати.
Демократические реформы Солона. Отмена долгового рабства. Перемены в
управлении Афинами. Народное собрание и граждане Афин. Создание
выборного суда. Солон о своих законах.
Древняя Спарта. География, природа и ландшафт Лаконии. Полис
Спарты. Завоевание спартанцами Лаконии и Мессении. Спартанцы и илоты.
Спарта – военный лагерь. Управление Спартой и войском. Спартанское
воспитание. «Детский» способ голосования. Легенда о поэте Тиртее.
Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей. Причины
колонизации. Выбор места для колонии. Развитие межполисной торговли.
Греки и скифы на берегах Черного моря. Отношения колонистов с местным
населением. Единство мира и культуры эллинов. Эллада – колыбельгреческой
культуры.
Олимпийские игры в древности. Праздник, объединявший эллинов.
Олимпия – город, где зародилась традиция Олимпийских игр. Подготовка к
общегреческим играм. Атлеты. Пять незабываемых дней. Виды состязаний.
Награды победителям. Легенды о знаменитых атлетах. Возвращение в родной
город. Воспитательная роль Олимпийских игр.
Победа греков над персами в Марафонской битве. Тактика и героизм
стратега Мильтиада. Греческая фаланга.
Нашествие персидских войск на Элладу. Подготовка эллинов к новой
войне. Вторжение персов в Элладу. Защита Фермопил. Подвиг трехсот
спартанцев и царя Леонида. Саламинское сражение. Роль Фемистокла и
афинского флота в победе греков. Разгром персов при Платеях. Причины
победы греков.
Тема 9. Возвышение Афин в V веке до н.э. и расцвет демократии.
Последствия победы над персами для Афин. Афинский морской союз.
Установление вполиса власти демоса – демократии.
В гаванях афинского порта Пирей. В военных и торговых гаванях Пирея.
Военный и торговый флот. Гражданское и негражданское население
Афинского полиса. Пошлины. Рабство и рабский труд. Афины – крупнейший
центр ремесла и торговли.
В городе богини Афины. Город Афины и его районы. Миф о рождении
богини Афины. Район Керамик. Посуда с краснофигурными и
чернофигурными рисунками. Агора – главная площадь Афин. Быт афинян.
Храмы Акрополя. Особенности архитектуры храмов. Фидий.
В афинских школах и гимнасиях. Воспитание детей педагогами.
Образование афинян. Рабы-педагоги. Занятия в школе. Палестра. Афинские
гимнасии. Греческие ученые о природе человека. Скульптура. Обучение
красноречию.
10

В театре Диониса. Возникновение театра в Древней Греции. Устройство.
Театральные актеры. Театральные представления: трагедии и комедии.
Воспитательная роль театральных представлений.
Афинская демократия при Перикле. Сущность афинской демократии в
V в. до н.э. Выборы на общественные должности в Афинах. Полномочия и
роль Народного собрания, Совета Пятисот. Перикл и наивысший расцвет
Афин и демократии. Оплата работы на выборных должностях. Друзья и
соратники Перикла.
Тема 10. Македонские завоевания в IV веке до н.э.
Соперничество Афин и Спарты за господство над Элладой.
Междоусобные войны греческих полисов и их ослабление. Усиление
северного соседа Греции – македонского царства.
Города Эллады подчиняются Македонии. Возвышение Македонии при
царе Филиппе. Аристотель – учитель Александра. Македонская фаланга.
Конница. Осадные башни. Потеря Грецией независимости. Битва приХеронее.
Гибель Филиппа. Александр – царь Македонии и Греции.
Поход Александра Македонского на Восток. Первые победы: река
Граник. Победа над войском Дария III у города Исс. Походы в Финикию,
Египет. Провозглашение Александра богом и сыном бога Солнца. Основание
Александрии. Победа при Гавгамелах. Гибель Персидского царства. Поход в
Индию – начало пути к завоеванию мира. Изменение великих планов.
Возвращение в Вавилон. Писатели об Александре Македонском.
В Александрии Египетской. Распад державы Александра после его
смерти. Складывание пространства эллинистического мира на территории
державы А.Македонского: Египетское, Македонское, Сирийское царства.
Александрия Египетская. Фаросский маяк – одно из чудес света. Музей.
Александрийская библиотека.
РАЗДЕЛ IV. ДРЕВНИЙ РИМ
Тема 11. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией
Местоположение и природа Италии. Пестрота населения Древней
Италии.
Древний Рим. Легенда об основании Рима. Ромул – первый царь Рима.
Город на семи холмах и его обитатели. Занятие римлян. Верования.
Управление ранним Римом. Отказ римлян от царской власти.
Завоевание Римом Италии. Возникновение республики. Консулы –
ежегодно выбираемые правители Рима. Борьба плебеев за свои права.
Народный трибун и право вето. Нашествие галлов. Военные победы римлян.
Пиррова победа. Установление господства Рима над Италией. Решение
земельного вопроса для плебеев.
Устройство Римской республики. Плебеи – полноправные граждане
Рима. Отмена долгового рабства. Выборы двух консулов. Принятие законов.
Роль Сената в Риме. Римское войско и римские легионы.
11

Тема 12. Рим – сильнейшая держава Средиземноморья.
Карфаген – преграда на пути к Сицилии. Первые победы Рима над
Карфагеном. Создание военного флота. Захват Сицилии.
Вторая война Рима с Карфагеном. Поход Ганнибала через снежные
Альпы. Вторжение войск Ганнибала в Италию. Союз с галлами. Путь к Риму.
Разгром римлян при Каннах. Тактика Ганнибала и тактика римлян. Первая
морская победа римлян. Окончание войны. Победа Сципиона надГаннибалом
при Заме. Установление господства Рима в Западном Средиземноморье.
Установление господства Рима во всем восточном Средиземноморье.
Рост римского государства. Политика Рима «разделяй и властвуй».
Подчинение Греции Риму. Поражение Сирии и Македонии. Разрушение
Коринфа. Смерть Ганнибала. Средиземноморье – провинция Рима.
Рабство в древнем Риме. Завоевательные походы Рима – главный
источник рабства. Политика Рима в провинциях. Наместники. Использование
рабов в сельском хозяйстве, быту римлян. Раб – «говорящее орудие».
Гладиаторские игры – любимое зрелище римлян. Амфитеатры.
Тема 13. Гражданские войны в Риме.
Возобновление и обострение противоречий между различными
группами и римским обществом после подчинения Средиземноморья. Начало
гражданских войн в Риме.
Земельный закон братьев Гракхов. Дальние заморские походы и
разорение земледельцев Италии. Потери имущества бедняками. Заступник
бедняков Тиберий Гракх. Принятие земельного закона Тиберия Гракха.
Гибель Гракха. Дальнейшее разорение земледельцев Италии. Гай Гракх продолжатель дела брата. Гибель Гая.
Восстание Спартака. Крупнейшее в древности восстание рабов в
Италии. Первая победа восставших. Оформление армии восставших. Разгром
армии рабов римлянами под руководством Красса. Причины поражения
восставших.
Единовластие Цезаря. Превращение римской армии в наемную. Борьба
полководцев за единоличную власть. Красс и Помпей. Возвышение Цезаря.
Завоевание Галлии. Гибель Красса. Захват Цезарем власти. Диктатура Цезаря.
Брут и Цезарь Убийство Цезаря в сенате.
Установление империи. Поражение сторонников республики. Бегство
заговорщиков из Рима. Борьба Антонио и Октавиана за единовластие. Роль
Клеопатры в судьбе Антония. Победа флота Октавиана у мыса Акций.
Превращение Египта в римскую провинцию. Единовластие Октавиана.
Окончание гражданских войн в Италии и провинциях. Превращение римского
государства в империю.
Тема 14. Римская империя в первые века нашей эры.
12

Соседи Римской империи. Установление мира с Парфией. Разгром
римских легионов германцами. Образ жизни и верования германцев. Предки
славянских народов.
Рим при императоре Нероне. Укрепление власти императоров.
Складывание культа императоров. Актер на императорском троне. Массовое
восстание в армии и гибель Нерона.
Первые христиане и их учение. Проповедник Иисус из Палестины.
Рассказы об Иисусе его учеников. Предательство Иуды. Распространение
христианства. Моральные нормы Нагорной проповеди. Идея равенства всех
людей перед богом.
Расцвет римской империи во II веке. Неэффективность рабского труда.
Возникновение и развитие колоната. Правление Траяна. Военные успехи
Траяна – последние завоевания римлян. Переход к обороне границ римской
империи.
Вечный город и его жители. Все дороги ведут в Рим. Архитектурный
облик Рима. Колизей. Пантеон. Римский скульптурный портрет. Особняки на
городских холмах. Термы в жизни и культуре римлянина. «Хлеб и зрелища»
для бедноты. Большой цирк в Риме.
Глава 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи.
Римская империи при Константине. Укрепление границ империи.
Вторжение варваров. Рим и варвары. Солдатские императоры. Правление
Константина. Неограниченная власть императора. Увеличение численности
армии. Прикрепление колонов к земле. Перемены в положении христиан.
Признание христианства. Усиление влияния римского епископа (папы).
Основание Константинополя и перенесение столицы на Восток. Украшение
новой столица за счет архитектурных и скульптурных памятников Рима, Афин
и других городов империи.
Взятие Рима варварами. Разделение римской империи на два
самостоятельных государства. Вторжение готов в Италию. Взятие Рима
Аларихом – вождем готов. Падение Западной Римской империи. Конец эпохи
античности.
История Средних веков– 6 класс – 28 часов
История Средних веков
Средние века: понятие и хронологические рамки.
Раннее Средневековье
Начало Средневековья. Великое переселение народов. Образование
варварских королевств.
Народы Европы в раннее Средневековье. Франки: расселение, занятия,
общественное устройство. Законы франков; «Салическая правда». Держава
Каролингов: этапы формирования, короли и подданные. Карл Великий. Распад
Каролингской империи. Образование государств во Франции, Германии,
Италии. Священная Римская империя. Британия и Ирландия в
13

раннее Средневековье. Норманны: общественный строй, завоевания. Ранние
славянские государства. Складывание феодальных отношений в странах
Европы. Христианизация Европы. Светские правители и папы. Культура
раннего Средневековья.
Византийская империя в IV—XI вв.: территория, хозяйство, управление.
Византийские императоры; Юстиниан. Кодификация законов. Власть
императора и церковь. Внешняя политика Византии: отношения с соседями,
вторжения славян и арабов. Культура Византии.
Арабы в VI—ХI вв.: расселение, занятия. Возникновение и распространение
ислама. Завоевания арабов. Арабский халифат, его расцвет и распад.Арабская
культура.
Зрелое Средневековье
Средневековое европейское общество. Аграрное производство. Феодальное
землевладение. Феодальная иерархия. Знать и рыцарство: социальный статус,
образ жизни.
Крестьянство: феодальная зависимость, повинности, условия жизни.
Крестьянская община.
Города — центры ремесла, торговли, культуры. Городские сословия. Цехи и
гильдии. Городское управление. Борьба городов и сеньоров. Средневековые
города-республики. Облик средневековых городов. Быт горожан.
Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и
православие. Отношения светской власти и церкви. Крестовые походы: цели,
участники, результаты. Духовно-рыцарские ордены. Ереси: причины
возникновения и распространения. Преследование еретиков.
Государства Европы в XII—ХV вв. Усиление королевской власти в странах
Западной Европы. Сословно-представительная монархия. Образование
централизованных государств в Англии, Франции. Столетняя война; Ж.
Д’Арк. Германские государства в XII—XV вв. Реконкиста и образование
централизованных государств на Пиренейском полуострове. Итальянские
республики в XII—XV вв. Экономическое и социальное развитие европейских
стран. Обострение социальных противоречий в XIV в.(Жакерия, восстание
Уота Тайлера). Гуситское движение в Чехии.
Византийская империя и славянские государства в XII—XV вв. Экспансия
турок-османов и падение Византии.
Культура средневековой Европы. Представления средневекового человека о
мире. Место религии в жизни человека и общества. Образование: школы и
университеты. Сословный характер культуры. Средневековый эпос.
Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и
готический стили в художественной культуре. Развитие знаний о природе и
человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения.
Государства доколумбовой Америки. Общественный строй. Религиозные
верования населения. Культура.
Историческое и культурное наследие Средневековья.
14

История Нового времени 7-9 класс .
Введение
Понятие «Новая история», хронологические рамки Новой истории.
Тема 1. Европа и мир в начале Нового времени
Технические открытия и выход к Мировому океану.
Великие географические открытия и их последствия. Путешествия В. да
Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых
путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета.
Начало процесса модернизации в Европе в XVI–XVII вв. Зарождение
капиталистических
отношений.
Буржуазия
и
наемные
рабочие.
Совершенствование техники. Возникновение мануфактур,
развитие
товарного производства. Торговые компании. Расширение внутренних и
мирового рынка.
Европейские государства в XVI–XVII вв. Утверждение абсолютизма.
Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Складывание
централизованных национальных государств в Европе.
Европейское общество в раннее Новое время. Изменения в социальной
структуре общества, новые социальные группы, их облик. Европейское
население и основные черты повседневной жизни.
Тема 2. Художественная культура и наука эпохи Возрождения
Эпоха Возрождения. Великие гуманисты Европы. Мир художественной
культуры Возрождения. Рождение новой европейской науки в XVI–XVII вв.
Переворот во взглядах на природу: Н. Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей, Р.
Декарт.
Тема 3. Реформация и контрреформация в Европе
Распространение протестантизма в Европе. М.Лютер, Ж.Кальвин
(основные идей и судьба). Крестьянская война в Германии и королевская
реформация. Борьба католической церкви против реформационного
движения. Религиозные войны.
Тема 4. Первые буржуазные революции
Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная
борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.
Английская революция середины XVII в. Король и парламент.
Гражданская война. Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация
монархии. «Славная революция».
Тема 5. Международные отношения в XVI-XVIII веках
Международные отношения в Новое время: борьба великих европейских
держав за господство. Тридцатилетняя война: причины и значение.
Тема 6. Эпоха просвещения. Время преобразований
Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения. Эпоха Просвещения.
Развитие естественных наук. И. Ньютон. Английское Просвещение. Д. Локк.
Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье. Ж.-Ж. Руссо. Д. Дидро.
Художественная культура XVII–XVIII вв.: барокко, классицизм,
сентиментализм.
15

Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия
в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война.
Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование
США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.
Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция.
Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и
«жиронда». Ж. Дантон. М. Робеспьер. Ж.-П. Марат. Свержение монархии.
Революционный террор. Якобинская
диктатура.
Термидорианский
переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и
значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.
Тема 7. Традиционные общества Востока в XVI-XVIII веках
Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и
ее распад. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая
маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в
Японии. И. Токугава.
Повторение и обобщение
Тема 8. Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху
Развитие индустриального общества. Промышленный переворот, его
особенности в странах Европы и США. Изменения в социальной структуре
общества. Распространение социалистических идей; социалисты-утописты.
Оформление консервативных, либеральных, радикальных политических
течений и партий; возникновение марксизма.
Научные открытия и технические изобретения. Распространение
образования. Секуляризация и демократизация культуры. Изменения в
условиях жизни людей. Стили художественной культуры: классицизм,
романтизм, реализм, импрессионизм. Театр. Рождение кинематографа.
Деятели культуры: жизнь и творчество.
Повторение и обобщение по теме: «Становление индустриального
общества в XIX веке»
Тема 9. Строительство новой Европы
Франция в период консульства и империи. Наполеоновские войны.
Поход в Россию. Крушение империи Наполеона. Освобождение европейских
государств. Франция: экономическая жизнь и политическое устройство после
Реставрации Бурбонов. Венский конгресс. Священный союз.
Англия в первой половине XIX века. Викторианская эпоха:
«мастерская мира», рабочее движение, внутренняя и внешняя политика.
Германия в первой половине XIX века. Италия в первой половине XIXвека.
Франко –прусская война. Парижская коммуна.
Повторение и обобщение по теме: «Строительство новой Европы»
Тема 10. Мир во второй половине XIX века. Европа: время реформ и
колониальных захватов века

16

Германская империя. Великобритания конца XIX века. Создание
Британской империи. Третья республика во Франции. Италия во второй
половине XIX века. От Австрийской империи к Австро – Венгрии.
Тема 11. Две Америки
США в XIX веке: модернизация и особенности экономического
развития. Гражданская война между Севером и Югом.
Латинская Америка в XIX веке: национально – освободительная борьба
народов Латинской Америки, образование независимых государств.
Тема 12. Традиционные общества Востока в XIX веке: модернизация
или потеря независимости (4 ч).
Япония: модернизация и реформирование, изменения в образе жизни.
Китай: колонизация европейскими государствами. Движение
тайпинов. Раздел китая на сферы влияния.
Индия : насильственное разрушение традиционного общества, распад
державы Великих Моголов, установление британского колониального
господства, освободительные восстания.
Народы Африки в Новое время. Колониальные империи. Колониальные
порядки и традиционные общественные отношения. Выступления против
колонизаторов.
Тема 13. Международные отношения в конце XIX – начале XX вв.
Политическая карта мира в конце XIX – начале XX вв.
Внешнеполитические интересы ведущих держав и образование военно –
политических блоков.
Итоговое повторение и закрепление знаний по курсу «Новая история.
1800-1900 гг.» (2 ч).
История России
Андреев И.Л. История России с древнейших времён до XVI в. 6 кл.: учебник
/ И.Л.Андреев, И.Н.Федоров, И.В.Амосова. – М.: Дрофа, 2016.
Андреев И.Л. История России: XVI - конец XVII в. 7 кл.: учебник /
И.Л.Андреев, И.Н.Федоров, И.В.Амосова. – М.: Дрофа, 2016.
Андреев И.Л. История России: конец XVII – XVIII в. 8 кл.: учебник /
И.Л.Андреев, Л.М.Ляшенко, И.В.Амосова, И.А.Артасов, И.Н.Федоров,. – М.:
Дрофа, 2017.
Ляшенко Л.М. История России 19 – начало 20 века 9 кл.: учебник
/Л.М.Ляшенко, О.В.Волобуев, Е.В. Симонов – М.: Дрофа, 2016.
РАЗДЕЛ 1. ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ
Введение
Что изучает история. Кто изучает историю. Как изучают историю. Роль
и место России в мировой истории. Проблемы периодизации российской
17

истории. Источники по истории России. Основные этапы развития
исторической мысли в России.
Народы и государства на территории нашей страны в древности
Заселение территории нашей страны человеком. Каменный век. Особенности
перехода от присваивающего хозяйства к производящему на территории
Северной Евразии. Ареалы древнейшего земледелия и скотоводства.
Появление металлических орудий и их влияние на первобытное общество.
Центры древнейшей металлургии в Северной Евразии. Кочевые общества
евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль
в распространении культурных взаимовлияний.
Народы, проживавшие на этой территории до середины I тысячелетия до н. э.
Античные города-государства Северного Причерноморья. Боспорское
царство. Скифское царство. Дербент.
Восточная Европа в середине I тыс. н.э.
Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов. Вопрос о
славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их
разделение на три ветви – восточных, западных и южных славян. Славянские
общности Восточной Европы. Их соседи – балты и финно-угры. Хозяйство
восточных славян, их общественный строй и политическая организация.
Возникновение княжеской власти. Традиционные верования. Страны и
народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока. Тюркский каганат.
Хазарский каганат. Волжская Булгария.
Образование государства Русь
Исторические условия складывания русской государственности:
природно-климатический фактор и политические процессы в Европе в конце
I тыс. н. э. Формирование новой политической и этнической карты континента.
Государства Центральной и Западной Европы. Первые известия о Руси.
Проблема образования Древнерусского государства. Начало династии
Рюриковичей.
Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые
русские князья. Отношения с Византийской империей, странами Центральной,
Западной и Северной Европы, кочевниками европейских степей. Русь в
международной торговле. Путь из варяг в греки.
Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на
Руси.
Русь в конце X– начале XII века
Территория и население государства Русь/Русская земля. Крупнейшие
города Руси. Новгород как центр освоения севера Восточной Европы,
колонизация Русской равнины. Территориально-политическая структура
18

Руси: волости. Органы власти: князь, посадник, тысяцкий, вече.
Внутриполитическое развитие. Борьба за власть между сыновьями Владимира
Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах. Владимир Мономах.
Русская церковь.
Общественный строй Руси: дискуссии в исторической науке. Князья,
дружина. Духовенство. Городское население. Купцы. Категории рядового и
зависимого населения. Древнерусское право:
«Русская Правда», церковные уставы.
Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика
и международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами
(Дешт-и-Кипчак), странами Центральной, Западной и Северной Европы.
Культурное пространство
Русь в культурном контексте Евразии. Картина мира средневекового
человека. Повседневная жизнь, сельский и городской быт. Положение
женщины. Дети и их воспитание. Календарь и хронология.
Древнерусская культура. Формирование единого культурного
пространства. Кирилло-мефодиевская традиция на Руси. Письменность.
Распространение грамотности, берестяные грамоты.
«Новгородская псалтирь». «Остромирово Евангелие». Появление
древнерусской литературы. «Слово о Законе и Благодати» митрополита
Илариона. Произведения летописного жанра. «Повесть временных лет».
Первые русские жития. Произведения Владимира Мономаха. Иконопись.
Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства: Десятинная
церковь,
София
Киевская,
София
Новгородская.
Материальная
культура.Ремесло. Военное дело и оружие.
Распад Древнерусского государства
Формирование системы земель – самостоятельных государств.
Важнейшие земли, управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей:
Черниговская, Смоленская, Галицкая, Волынская, Суздальская. Земли,
имевшие особый статус: Киевская и Новгородская. Эволюция общественного
строя и права. Внешняя политика русских земель в евразийском контексте.
Формирование региональных центров культуры: летописание и
памятники литературы: «Киево-Печерский патерик», «Моление» Даниила
Заточника, «Слово о полку Игореве». Белокаменные храмы СевероВосточной Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли,
Георгиевский собор Юрьева-Польского.
Русские земли в середине XIII–XIV веке
Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его
потомков. Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой
Орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия. Система
19

зависимости русских земель от ордынских ханов (так называемое ордынское
иго).
Южные и западные русские земли. Возникновение Литовского
государства и включение в его состав части русских земель. Северо-западные
земли: Новгородская и Псковская. Политический строй Новгорода и Пскова.
Роль вече и князя. Новгород в системе балтийских связей.
Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах
Руси. Александр Невский: его взаимоотношения с Золотой Ордой. Княжества
Северо-Восточной Руси. Борьба за великое княжение Владимирское.
Противостояние Твери и Москвы. Усиление Московского княжества.
Дмитрий Донской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего
положения московских князей.
Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль Православной церкви
в ордынский период русской истории. Сергий Радонежский. Расцвет
раннемосковского искусства.Соборы Кремля.
Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII–
XV веках
Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура.
Города и кочевые степи. Принятие ислама. Ослабление государства во второй
половине XIV в., нашествие Тимура.
Распад Золотой Орды, образование татарских ханств. Казанское
ханство. Сибирское ханство. Астраханское ханство. Ногайская Орда.
Крымское ханство. Касимовское ханство. Дикое Поле. Народы Северного
Кавказа. Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и др.)
и их роль в системе торговых и политических связей Руси с Западом и
Востоком.
Культурное пространство
Изменения в представлениях о картине мира в Евразии в связи с
завершением монгольских завоеваний. Культурное взаимодействие
цивилизаций. Межкультурные связи и коммуникации (взаимодействие и
взаимовлияние русской культуры и культур народов Евразии). Летописание.
Памятники Куликовского цикла. Жития. Епифаний Премудрый. Архитектура.
Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.
Формирование единого Русского государства в XV веке
Борьба за русские земли между Литовским и Московским
государствами. Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная
война в Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный.
Новгород и Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой,
Ливонским орденом, Ганзой, Великим княжеством Литовским. Падение
Византии и рост церковно-политической роли Москвы в православном мире.
Теория
20

«Москва – третий Рим». Иван III. Присоединение Новгорода и Твери.
Ликвидация зависимости от Золотой Орды. Расширение международных
связей Московского государства. Принятие общерусского Судебника.
Формирование аппарата управления единого государства. Перемены в
устройстве двора великого князя: новая государственная символика; царский
титул и регалии; дворцовое и церковное строительство. Московский Кремль.
Культурное пространство
Изменения восприятия мира. Сакрализация великокняжеской власти.
Флорентийская уния. Установление автокефалии Русской церкви.
Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели, ереси). Развитие
культуры единого Русского государства. Летописание: общерусское и
региональное. Житийная литература. «Хождение за три моря» Афанасия
Никитина. Архитектура. Изобразительное искусство.Повседневная жизнь
горожан и сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды.
Региональный компонент
Наш регион в древности и Средневековье.
Раздел 2 РОССИЯ В XVI—XVII ВЕКАХ: ОТ ВЕЛИКОГО
КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ
Россия в XVI веке
Княжение Василия III. Завершение объединения русских земель вокруг
Москвы: присоединение Псковской, Смоленской, Рязанской земель.
Отмирание удельной системы. Укрепление великокняжеской власти.Внешняя
политика Московского княжества в первой трети XVI в.: война с Великим
княжеством Литовским, отношения с Крымским и Казанским ханствами,
посольства в европейские государства.
Органы государственной власти. Приказная система, формирование
первых приказных учреждений. Боярская дума, ее роль в управлении
государством. «Малая дума».Местничество. Местное управление:наместники
и волостели, система кормлений. Государство и Церковь. Регентство Елены
Глинской. Сопротивление удельных князей великокняжеской власти. Мятеж
князя Андрея Старицкого. Унификация денежной системы. Стародубская
война с Польшей и Литвой. Период боярского правления. Борьба за власть
между боярскими кланами Шуйских, Бельских и Глинских. Губная реформа.
Московское восстание 1547 г. Ереси Матвея Башкина и Феодосия Косого.
Принятие Иваном IV царского титула. Реформы середины XVI в. «Избранная
рада»: ее состав и значение. Появление Земских соборов. Дискуссии о
характере народного представительства. Отмена кормлений. Система
налогообложения. Судебник
21

1550 г. Стоглавый собор. Земская реформа, формирование органов местного
самоуправления.
Внешняя политика России в XVI в. Создание стрелецких полков и
«Уложения о службе». Присоединение Казанского и Астраханского ханств.
Значение включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского
государства. Войны с Крымским ханством. Набег Девлет-Гирея 1571 г. и
сожжение Москвы. Битва при Молодях. Ливонская война: причины и
характер. Ликвидация Ливонского ордена. Причины и результаты поражения
России в Ливонской войне. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство.
Начало присоединения к России Западной Сибири.Социальная структура
российского общества. Дворянство. Служилые и неслужилые люди.
Формирование Государева двора и «служилых городов». Торговоремесленное население городов. Духовенство. Начало закрепощениякрестьян,
указ о «заповедных летах». Формирование вольного казачества.
Многонациональный состав населения Русского государства. Финно-угорские
народы. Народы Поволжья после присоединения к России. Служилые
татары. Выходцы из стран Европы на государевойслужбе. Сосуществование
религий в Российском государстве .Русская православная церковь.
Мусульманское духовенство.
Россия в конце XVI в. Опричнина, дискуссия о ее причинах и характере.
Опричный террор. Разгром Новгорода и Пскова. Московские казни 1570 г.
Результаты и последствия опричнины. Противоречивость личности Ивана
Грозного и проводимых им преобразований. Цена реформ. Царь Федор
Иоаннович. Борьба за власть в боярском окружении. Правление Бориса
Годунова. Учреждение патриаршества. Тявзинский мирный договор со
Швецией, восстановление позиций России в Прибалтике. Противостояние
с Крымским ханством. Отражение набега Гази-Гирея в 1591 г. Строительство
российских крепостей и засечных черт. Продолжение закрепощения
крестьянства, указ об «урочных летах». Пресечение царской династии
Рюриковичей.
Смута в России
Династический кризис. Земский собор 1598 г. и избрание на царство
Бориса Годунова. Политика Бориса Годунова, в том числе в отношении
боярства. Опала семейства Романовых. Голод 1601—1603 гг. и обострение
социально-экономического кризиса.
Смутное время начала XVII в., дискуссия о его причинах. Самозванцы и
самозванство. Личность Лжедмитрия I и его политика. Восстание 1606 г. и
убийство самозванца.
Царь Василий Шуйский. Восстание Ивана
Болотникова. Перерастание внутреннего кризиса в гражданскую войну.
Лжедмитрий II. Вторжение на территорию России польско-литовских
22

отрядов. Тушинский лагерь самозванца под Москвой. Оборона ТроицеСергиева монастыря. Выборгский договор между Россией и Швецией. Поход
войска М. В. Скопина-Шуйского и Я.-П. Делагарди и распад тушинского
лагеря. Открытое вступление в войну против России Речи Посполитой.
Оборона Смоленска.
Свержение
Василия Шуйского и переход власти к Семибоярщине. Договор об избрании
на престол польского принца Владислава и вступление польско-литовского
гарнизона в Москву. Подъем национально-освободительного движения.
Патриарх Гермоген. Московское восстание 1611 г. и сожжение города
оккупантами. Первое и второе ополчения. Захват Новгорода шведскими
войсками. «Совет всей земли». Освобождение Москвы в 1612 г.Земский
собор 1613 г. и его роль в укреплении государственности. Избрание на царство
Михаила Федоровича Романова. Борьба с казачьими выступлениями против
центральной власти. Столбовский мир со Швецией, утрата выхода к
Балтийскому морю. Продолжение войны с Речью Посполитой. Поход принца
Владислава на Москву. Заключение Деулинского перемирия с Речью
Посполитой. Итоги и последствия Смутного времени. Россия в XVII веке
Россия при первых Романовых. Царствование Михаила Федоровича.
Восстановление экономического потенциала страны. Продолжение
закрепощения крестьян. Земские соборы. Роль патриарха Филарета в
управлении государством.
Царь Алексей
Михайлович. Укрепление самодержавия. Ослабление роли Боярской думы в
управлении государством. Развитие приказного строя. Приказ Тайных дел.
Усиление воеводской власти в уездах и постепенная ликвидация земского
самоуправления. Затухание деятельности Земских соборов. Правительство Б.
И. Морозова и И. Д. Милославского, итоги его деятельности. Патриарх Никон.
Раскол в Церкви. Протопоп Аввакум, формирование религиозной традиции
старообрядчества.
Царь Федор Алексеевич.
Отмена местничества. Налоговая (податная) реформа.
Экономическое
развитие России в XVII в. Первые мануфактуры. Ярмарки. Укрепление
внутренних торговых связей и развитие хозяйственной специализации
регионов Российского государства. Торговый и Новоторговый уставы.
Торговля с европейскими странами, Прибалтикой, Востоком. Социальная
структура российского общества. Государев двор, служилый город,
духовенство, торговые люди, посадское население, стрельцы, служилые
иноземцы, казаки, крестьяне, холопы. Русская деревня в XVII в. Городские
восстания середины XVII в. Соляной бунт в Москве. Псковско- Новгородское
восстание. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного
права и территория его распространения. Русский Север, Дон и Сибирь как
регионы, свободные от крепостничества. Денежная реформа 1654 г. Медный
бунт. Побеги крестьян на Дон и в Сибирь. Восстание под руководством
Степана Разина.
23

Внешняя политика России в XVII в. Возобновление дипломатических
контактов со странами Европы и Азии после Смуты. Смоленская война.
Поляновский мир. Контакты с православным населением Речи Посполитой;
противодействие полонизации, распространению католичества. Контакты с
Запорожской Сечью. Восстание Богдана Хмельницкого. Переяславская рада.
Вхождение Украины в состав России. Война между Россией и Речью
Посполитой 1654—1667 гг. Андрусовское перемирие. Русско-шведская
война 1656—1658 гг. и ее результаты. Конфликты с Османской империей.
«Азовское осадное сидение».
«Чигиринская война» и Бахчисарайский мирный договор. Отношения России
со странами Западной Европы. Военные столкновения с маньчжурами и
империей Цин.
Культурное пространство
Эпоха Великих географических открытий и русские географические
открытия. Плавание Семена Дежнева. Выход к Тихому океану. Походы
Ерофея Хабарова и Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур.
Коч — корабль русских первопроходцев. Освоение Поволжья, Урала и
Сибири. Калмыцкое ханство. Ясачное налогообложение. Переселение
русских на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические
отношения.
Формирование
многонациональной
элиты.
Изменения в картине мира в XVI—XVII вв. и повседневная жизнь человека.
Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Религия и суеверия.
Синтез европейской и восточной культур в быте высших слоев населения
страны.
Архитектура.
Дворцовохрамовый ансамбль Соборной площади в Москве. Шатровый стиль в
архитектуре. Антонио Солари, Алевиз Фрязин, Петрок Малой. Собор Покрова
на Рву. Монастырские ансамбли (Кирилло-Белозерский, Соловецкий, Новый
Иерусалим). Крепости (Китай-город, Смоленский, Казанский, Тобольский
Астраханский, Ростовский кремли). Федор Конь. Приказ
каменных
дел.
Деревянное
зодчество.
Изобразительное искусство. Симон Ушаков. Ярославская школа иконописи.
Парсунная
живопись.
Летописание
и
начало
книгопечатания. Лицевой
свод.
«Домострой». Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским.
Публицистика Смутного времени. Усиление светского начала в российской
культуре. Симеон Полоцкий. Немецкая слобода как проводник европейского
культурного влияния. Посадская сатира XVII в. Развитие образования и
научных знаний. Школы при Аптекарском и Посольском приказах.
«Синопсис» Иннокентия Гизеля — первое учебное пособие по истории.
Региональный компонент. Наш регион в XVI—XVII вв.
Раздел 3 РОССИЯ В КОНЦЕ XVII—XVIII ВЕКЕ:
ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ
24

Россия в эпоху преобразований Петра I
Причины и предпосылки преобразований, дискуссии по этому вопросу.
Россия и Европа в конце XVII в. Модернизация как жизненно важная
национальная задача.
Начало
царствования Петра I, борьба за власть. Правление царевны Софьи.
Стрелецкие бунты. Хованщина. Первые шаги на пути преобразований.
Азовские походы. Великое посольство и его значение. Сподвижники Петра I.
Экономическая политика. Строительство заводов и мануфактур, верфей.
Создание базы металлургической индустрии на Урале. Оружейные заводы и
корабельные верфи. Роль государства в создании промышленности.
Основание Екатеринбурга. Преобладание крепостного и подневольного
труда. Принципы меркантилизма и протекционизма. Таможенный тариф 1724
г.
Введение
подушной
подати.
Социальная политика. Консолидация дворянского сословия, повышение его
роли в управлении страной. Указ о единонаследии и Табель о рангах.
Противоречия в политике по отношению к купечеству и городскимсословиям:
расширение их прав в мест- ном управлении и усиление налогового гнета.
Положение крестьян. Переписи населения (ревизии). Реформы управления.
Реформы местного управления (бурмистры и Ратуша),городская и губернская
(областная) реформы. Сенат, коллегии, органы надзора и суда. Усиление
централизации и бюрократизации управления.Генеральный регламент. СанктПетербург — новая столица. Первые гвардейские полки. Создание регулярной
армии, во- енного флота. Рекрутские наборы. Церковная реформа.
Упразднение патриаршества, учреждение Синода. Положение конфессий.
Оппозиция реформам Петра I. Социальные движения в первой четверти XVIII
в. Восстания в Астрахани, Башкирии, на
Дону.
Дело
царевича Алексея. Внешняя политика. Северная война.
Причины и цели войны. Неудачи в начале войны и их преодоление. Битва при
деревне Лесной и победа под Полтавой. Прутский поход. Борьба за гегемонию
на Балтике. Сражения умыса Гангут и острова Гренгам. Ништадтский мир и
его последствия. Закрепление России на берегах Балтики. Провозглашение
России империей. Каспийский
поход
Петра I. Преобразования
в
области
культуры.
Доминирование светского началав культурной политике. Влияние культуры
стран за- рубежной Европы. Привлечение иностранных специалистов.
Введение нового летоисчисления, гражданского шрифта и гражданской
печати. Первая газета «Ведомости». Создание сети школ и специальных
учебных заведений. Развитие науки. Открытие Академии наук в СанктПетербурге. Кунсткамера. Светская живопись, портрет в Петровскую эпоху.
Скульптура и архитектура. Памятники
раннего
барокко. Повседневная жизнь и быт правящей
элиты и основной массы населения. Перемены в образе жизни российского
дворянства. Новые формы социальной коммуникации в
дворянской
среде. Ассамблеи, балы,
25

фейерверки, светские государственные празд- ники. «Европейский» стиль в
одежде, развлечениях, питании. Изменения в положении женщин.Итоги,
последствия и значение петровских преобразований. Образ Петра Iв русской
культуре.
После Петра Великого: «эпоха дворцовых переворотов»
Причины нестабильности политического строя. Дворцовые перевороты.
Фаворитизм. Создание Верховного тайного совета. Крушение политической
карьеры А. Д. Меншикова. «Кондиции верховников» и приход к власти Анны
Иоанновны. Кабинет министров. Роль Э. Бирона, А. И. Остермана, А. П.
Волынского, Б. Х. Миниха в политической жизни страны. Укрепление
границ империи на Украине и на юго-восточной окраине. Переход Младшего
жуза в Казахстане под суверенитет Российской империи. Война с Османской
империей.
Россия при Елизавете Петровне.
Экономическая и финансовая политика. Деятельность П. И. Шувалова.
Создание Дворянского и Купеческого банков. Усиление роли косвенных
налогов. Ликвидация внутренних таможен. Распространение монополий в
промышленности и внешней торговле. Основание Московского университета.
М. В. Ломоносов
и И. И. Шувалов.
Россия в международных конфликтах 1740—1750-х годов. Участиев
Семилетней войне.
Петр III. Манифест о вольности
дворянства. Переворот 28 июня 1762 г.
Россия в 1760—1790-х годах. Правление Екатерины II и Павла I
Внутренняя политика Екатерины II. Личность императрицы. Идеи
Просвещения. «Просвещенный абсолютизм», его особенности в России.
Секуляризация церковных земель. Деятельность Уложенной комиссии.
Экономическая и финансовая политика правительства. Начало выпуска
ассигнаций. Отмена монополий, умеренность таможенной политики.Вольное
экономическое общество. Губернская реформа. Жалованные грамоты
дворянству и городам. Положение сословий. Дворянство —
«первенствующее сословие» империи. Привлечение представителейсословий
к местному управлению. Создание дворянских обществв губерниях
и уездах. Расширение привилегий гильдейского купечествав налоговой
сфере
и городском
управлении.
Национальная политика. Унификация управления на окраинах империи.
Ликвидация
украинского
гетманства.
Формирование
Кубанского,
Оренбургского и Сибирского казачества. Основание Ростова-на-Дону.
Активизация деятельности по при влечению иностранцев в Россию.
Расселение колонистов в Новороссии, Поволжье, других регионах.
Укрепление начал толерантности и веротерпимости по отношению к
неправославным
и нехристианским
конфессиям.
Экономическое развитие России во второй половине XVIII в. Крестьяне:
крепостные, государственные, монастырские. Условия жизни крепостной
26

деревни. Права помещика по отношению к своим крепостным. Барщинное
и оброчное хозяйство. Дворовые люди. Роль крепостного строя в экономике
страны.
Промышленность в городе и деревне. Роль государства, купечества,
помещиков в развитии промышленности. Крепостной и вольнонаемный труд.
Привлечение крепостных оброчных крестьян к работе на мануфактурах.
Развитие крестьянских про- мыслов. Рост текстильной промышленности,
распространение производства хлопчатобумажных тканей.Начало известных
предпринимательских династий (Морозовы, Рябушинские, Гарелины,
Прохоровы,
Демидовы
и др.).
Внутренняя и внешняя торговля. Торговые пути внутри страны. Воднотранспортные системы: Вышневолоцкая, Тихвинская, Мариинская и др.
Ярмарки и их роль во внутренней торговле. Макарьевская, Ирбитская,
Свенская, Коренная ярмарки. Ярмарки на Украине. Партнеры России во
внешней торговле в Европе и в мире. Обеспечение активного внешнеторгового
баланса.
Обострение социальных противоречий. Чумной бунт в Москве. Восстаниепод
предводительством
Емельяна
Пугачева.
Антидворянскийи
антикрепостнический характер движения. Роль казачества, народов Урала и
Поволжья в восстании. Влияние восстания на внутреннюю политику и
развитие
общественной
мысли.
Внешняя политика России второй половины XVIII в., ее основные задачи.
Н. И. Панин
и А. А. Безбородко.
Борьба России за выход к Черному морю. Войны с Османской империей.П.
А. Румянцев, А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков, победы российских войск под их
руководством. Присоединение Крыма и Северного Причерноморья.
Организация управления Новорос- сией. Строительство новых городов
и портов. Основание Пятигорска, Севастополя, Одессы, Херсона.
Г. А. Потемкин. Путешествие Екатерины II на юг в 1787 г. Участие
России в разделах Речи Посполитой. Политика России в Польше до начала
1770-х годов: стремление к усилению российского влиянияв условиях
сохранения польского государства. Участие России в разделах Польши
вместе с империей Габсбургов и Пруссией. Первый, второй и третий
разделы. Вхождение в состав России украинских и белорусских земель.
Присоединение Литвы и Курляндии. Борьба Польши за национальную
независимость. Восстание под предводительством Тадеуша Костюшко.
Участие
России в борьбе с революционной Францией. Итальянский и Швейцарский
походы А. В. Суворова. Действия эскадры Ф. Ф. Ушакова в Средиземном
море.
Культурное
пространство
Определяющее влияние идей Просвещения в российской общественной
мысли, публицистике и литературе. Литература на- родов России в XVIII в.
Первые журналы. Общественные идеи в произведениях А. П. Сумарокова,
27

Г. Р. Державина, Д. И. Фон- визина. Н. И. Новиков, материалы о положении
крепостных крестьян в его журналах. А. Н. Радищев и его «Путешествиеиз
Петербурга
в Москву».
Русская культура и культура народов России в XVIII в. Развитие новой,
светской культуры после преобразований Петра I. Укрепление взаимосвязей
с культурой стран Европы. Масонство в России. Распространение в России
основных стилей и жанров европейской художественной культуры (барокко,
классицизм, рококо и др.). Вклад в развитие русской культуры ученых,
художников, мастеров, прибывших из-за рубежа. Усиление внимания к жизни
и культуре русского народа и историческому прошлому России к концу
столетия.
Культура и быт российских сословий. Дворянство, жизнь и быт дворянской
усадьбы.
Духовенство.
Купечество.
Крестьянство.
Российская наука в XVIII в. Академия наук в Санкт-Петербурге. Изучение
страны — главная задача российской науки. Географические экспедиции.
Вторая Камчатская экспедиция. Освоение Аляски и Западного побережья
Северной Америки. Российско- американская компания. Исследованияв
области отечественной истории. Изучение российской словесности и развитие
литературного языка.
Российская
академия.
Е. Р. Дашкова. М. В.
Ломоносов и его выдающаяся роль в становлении российской науки и
образования. Образование в России в XVIII в. Основные педагогические идеи.
Воспитание «новой породы» людей. Основание воспитательных домов в
Санкт-Петербурге и Москве, Смольного института благородных девиц.
Сословные учебные заведения для юношества из дворянства. Московский
университет —
первый
российский
университет.
Русская архитектура XVIII в. Строительство Санкт-Петербурга,формирование
его городского плана. Регулярный характер застройки Петербурга и других
городов. Барокко в архитектуре Москвы и Петербурга.Переход к классицизму,
создание архитектурных ансамблей в стиле классицизма в обеих столицах. В.
И. Баженов, М. Ф. Казаков. Изобразительное искусство в России, его
выдающиеся мастера и произведения. Академия художеств в СанктПетербурге. Расцвет жанра парадного портрета в середине XVIII в. Новые
веяния в изобразительном искусстве в конце столетия.
Народы России в XVIII веке
Управление окраинами империи. Башкирские восстания. Политика по
отношению к исламу. Освоение Новороссии, Поволжья и Южного Урала.
Немецкие переселенцы. Формирование черты оседлости.
Россия при Павле I
Основные принципы внутренней политики Павла I. Укрепление абсолютизма
через отказ от принципов «просвещенного абсолютизма»и усиление
бюрократического и полицейского характера государства
28

и личной власти императора. Личность Павла I и ее влияние на политику
страны. Указы о наследии престола и о трехдневной барщине. ПолитикаПавла
I по отношению к дворянству, взаимоотношение со столичной знатью.Меры в
области внешней политики и причины дворцового переворота 11 марта
1801 г. Внутренняя политика. Ограничение дворянских привилегий.
Региональный компонент Наш регион в XVIII в.
Раздел 4 РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX — НАЧАЛЕ XX ВЕКа
Россия на пути к реформам (первая половина XIX в.)
Александровская эпоха: государственный либерализм
Проекты либеральных реформ Александра I. Внешние и внутренние
факторы. Негласный комитет и «молодые друзья» императора. Реформы
государственного управления. М. М. Сперанский.
Отечественная война 1812 г. Эпоха 1812 г. Война России с Францией 1805—
1807 гг. Тильзитский мир. Война со Швецией 1809 г. и присоединение
Финляндии. Война с Турцией и Бухарестский мир 1812 г. Отечественная война
1812 г. — важнейшее событие российской и мировой истории XIX в. Венский
конгресс и его решения. Священный союз. Возрастание роли России после
победы над Наполеоном и Венского конгресса. Либеральные и
охранительные тенденции во внутренней политике. Польская конституция
1815 г. Военные поселения. Дворянская оппозиция самодержавию. Тайные
организации: Союз спасения, Союз благоденствия, Северное и Южное
общества. Восстание декабристов 14 декабря 1825 г.
Николаевское
самодержавие:
государственный
консерватизм
Реформаторские и консервативные тенденции в политике Николая I.
Экономическая политика в условиях политической консервации.
Государственная регламентация общественной жизни. Централизация
управления, политическая полиция, кодификация законов, цензура,
попечительство об образовании. Крестьянский вопрос. Реформа
государственных крестьян П. Д. Киселева 1837—1841 гг. Официальная
идеология: православие, самодержавие, народность. Формирование
профессиональной бюрократии. Прогрессивное чиновничество: у истоков
либерального реформаторства.
Расширение империи: русскоиранская и русско-турецкая войны. Россия и Западная Европа: особенности
взаимного восприятия. «Священный союз». Россия и революции в Европе.
«Восточный вопрос». Распад Венской системы в Европе. Крымская вой- на.
Героическая оборона Севастополя. Парижский мир 1856 г.
Крепостнический социум. Деревня и город
Сословная структура российского общества. Крепостное хозяйство. Помещик
и крестьянин, конфликты и сотрудничество. Промышленный переворот и его
особенности в России. Начало железнодорожного
29

строительства. Москва и Санкт-Петербург: спор двух столиц. Города как
административные, торговые и промышленные центры. Городское
самоуправление.
Культурное пространство
Национальные корни отечественной культуры и западные влияния.
Государственная политика в области культуры. Основные стили в
художественной культуре: романтизм, классицизм, реализм. Ампир как стиль
империи. Культ гражданственности. «Золотой век» русской литературы.
Формирование русской музыкальной школы. Театр, живопись, архитектура.
Развитие науки и техники. Географические экспедиции. Открытие
Антарктиды. Деятельность Русского географического общества. Школыи
университеты. Народная культура. Культура повседневности: обретение
комфорта. Жизнь в городе и в усадьбе. Российская культура как часть
европейской культуры.
Пространство империи: этнокультурный облик страны Народы
России в первой половине XIX в. Многообразие культур и религий Российской
империи. Православная церковь и основные конфессии (католичество,
протестантство, ислам, 28 иудаизм, буддизм). Взаимодействие народов.
Особенности административного управления на окраинах империи. Царство
Польское. Польское восстание 1830—1831 гг. Присоединение Грузии и
Закавказья. Кавказская война. Движение Шамиля.
Формирование гражданского правосознания. Основные течения
общественной
мысли
Западное просвещение и образованное меньшинство: кризис традиционного
мировосприятия. «Золотой век» дворянской культуры. Идея служения как
основа дворянской идентичности. Эволюция дворянской оппозиционности.
Формирование гене- рации просвещенных людей: от свободы для немногих к
свободе для всех. Появление научных и литературных обществ, тайных
политических организаций. Распространение либеральных идей. Декабристы
— дворянские революционеры. Культура и этика декабристов. Общественная
жизнь в 1830—1850-е годы. Роль литературы, печати, университетов в
формировании независимого общественного мнения. Общественная мысль:
официальная идеология, славянофилы и западники, зарождение
социалистической мысли. Складывание теории русского социализма. А. И.
Герцен. Влияние немецкой философии и французскогосоциализма на русскую
общественную мысль. Россия и Европа какцентральный пункт общественных
дебатов.
Россия в эпоху реформ (вторая половина XIX в.)
Преобразования Александра II: социальная и правовая модернизация
Реформы 1860—1870-х годов — движение к правовому государствуи
гражданскому обществу. Крестьянская реформа 1861 г. и ее последствия.
30

Крестьянская община. Земская и городская ре- формы. Становление
общественного самоуправления. Судебная реформа и развитие правового
сознания. Военные реформы. Утверждение начал всесословности в правовом
строе страны. Конституционный вопрос. Многовекторность внешней
политики империи. Завершение Кавказской войны. Присоединение Средней
Азии. Россия и Балканы. Русско-турецкая война 1877—1878 гг. Россия на
Дальнем Востоке. Основание Хабаровска.
«Народное самодержавие» Александра III
Идеология самобытного развития России. Государственный национализм.
Реформы и «контрреформы». Политика консервативной стабилизации.
Ограничение общественной самодеятельности. Местное самоуправлениеи
самодержавие. Независимость суда и администрация. Права университетови
власть попечителей. Печать и цензура. Экономическая модернизация через
государственное вмешательство в экономику. Форсированное развитие
промышленности. Финансовая политика. Консервация аграрных отношений.
Пространство империи. Основные сферы и направления внешнеполитических
интересов. Упрочение статуса великой державы. Освоение государственной
территории.
Пореформенный социум.

Сельское хозяйство и промышленность

Традиции и новации в жизни пореформенной деревни. Общинное
землевладение и крестьянское хозяйство. Взаимозависимость помещичьего и
крестьянского хозяйств. Помещичье «оскудение». Социальные типы крестьян
и помещиков.
Дворяне-предприниматели.
Индустриализация и урбанизация. Железные дороги и их роль в
экономической и социальной модернизации. Миграция сельского населения
в города. Рабочий вопрос и его особенности в России. Государственные,
общественные и частнопредприни- мательские способы его решения.
Культурное пространство
Культура и быт народов России во второй половине XIX в. Развитие
городской культуры. Технический прогресс и перемены в повседневнойжизни.
Развитие транспорта, связи. Рост образования и распространение грамотности.
Появление массовой печати. Роль печатного слова в формировании
общественного мнения. Народная, элитарная и массовая культура. Российская
культура XIX в. как часть мировой культуры. Становление национальной
научной школы и ее вклад в мировое научное знание. Достижения российской
науки. Создание Российского исторического общества. Общественная
значимость художественной куль- туры.Литература, живопись, музыка, театр.
Архитектура и градостроительство.
Этнокультурный облик империи

31

Основные регионы Российской империи и их роль в жизни страны. Поляки.
Евреи. Армяне. Татары и другие народы Урала и Поволжья. Кавказские
народы. Народы Средней Азии. Народы Сибири и Дальнего Востока. Народы
Российской империи во второй половине XIX в. Правовое положение
различных этносов и конфессий. Процессы национального и религиозного
воз- рождения у народов Российской империи. Национальная поли- тика
самодержавия: между учетом своеобразия и стремлением к унификации.
Укрепление автономии Финляндии. Польское восстание 1863 г. Еврейский
вопрос. Национальные движения народов России. Взаимодействие
национальных культур и народов
Формирование гражданского общества и основные направления
общественных движений Общественная жизнь в 1860—1890-х годах. Рост
общественной
самодеятельности.
Расширение
публичной
сферы
(общественное самоуправление, печать, образование, суд). Феномен
интеллигенции.
Общественные
организации.
Благотворительность.
Студенческое движение. Рабочее движение. Женское движение. Идейные
течения и общественное движение. Влияние позитивизма, дарвинизма,
марксизма и других направлений европейской общественной мысли.
Консервативная мысль. Национализм. Либерализм и его особенности в
России. Русский социализм. Русский анархизм. Формы политической
оппозиции: земское движение, революционное подполье и эмиграция.
Народничество и его эволюция. Народнические кружки: идеология
и практика. Большое общество пропаганды. «Хождение в народ». «Земля и
воля» и ее раскол. «Черный передел» и «Народная воля». Политический
терроризм. Распространение марксизма и формирование социал-демократии.
Группа «Освобождение труда». «Союз борьбы за освобождение рабочего
класса». I съезд РСДРП.
Кризис империи в начале ХХ века
На пороге нового века: динамика и противоречия развития
Экономический рост. Промышленное развитие. Новая география экономики.
Урбанизация и облик городов. Новониколаевск (Новосибирск) — пример
нового транспортного и промышленного центра. Отечественный и
иностранный капитал, его роль в индустриализации страны. Россия —мировой
экспортер хлеба. Аграрный вопрос. Демография, социальная стратификация.
Разложение сословных структур. Формирование новых социальных страт.
Буржуазия. Рабочие: социальная характеристика и борьба за права. Средние
городские слои. Типы сельского землевладенияи хозяйства. Помещики
и крестьяне. Положение женщины в обществе. Церковь в условиях кризиса
имперской идеологии. Распространение светской
этики
и
культуры.Имперский центр и регионы. Национальная политика, этнические
элиты и национально-культурные движения. Россия в системе
международных
32

отношений. Политика на Дальнем Востоке. Русско-японская война 1904—
1905 гг. Оборона Порт-Артура. Цусимское сражение.
Первая российская
парламентаризма

революция

1905—19007

гг.

Начало

Николай II и его окружение. Деятельность В. К. Плеве на посту министра
внутренних дел. Оппозиционное либеральное движение. «Союз
освобождения». «Банкетная кампания». 31 Предпосылки Первой российской
революции. Формы социальных протестов. Борьба профессиональных
революционеров
с государством.
Политический
терроризм.
«Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г. Выступления рабочих, крестьян,
средних городских слоев, солдат и матросов. «Булыгинская конституция».
Всероссийская октябрьская политическая стачка. Манифест 17 октября 1905
г. Формирование многопартийной системы. Политические партии, массовые
движения и их лидеры. Неонароднические партии и организации (социалистыреволюционеры). Социал-демократия: большевики и меньшевики.
Либеральные партии (кадеты, октябристы). Национальные партии. Право
монархические партии в борьбе с революцией. Советы и профсоюзы.
Декабрьское вооруженное восстание 1905 г. в Москве. Особенности
революционных выступлений в 1906—1907 гг.
Избирательный закон 11 декабря 1905 г. Избирательная кампанияв
I Государственную думу. Основные государственные за- коны 23 апреля1906
г. Деятельность I и II Государственной думы: итоги и уроки.
Общество и власть после революции
Уроки революции: политическая стабилизация и социальныепреобразования.
П. А. Столыпин: программа системных реформ, масштаб и результаты.
Незавершенность преобразований и нарастание социальных противоречий. III
и IV Государственная дума. Идейно-политический спектр. Общественный и
социальный подъем. Национальные партии и фракции в Государственной
думе. Обострение международной обстановки. Блоковая система и участие в
ней России. Россия в преддверии мировой катастрофы.
«Серебряный век» российской культуры
Новые явления в художественной литературе и искусстве.Мировоззренческие
ценности и стиль жизни. Литература на - чала XX в. Живопись. «Мир
искусства». Архитектура. Скульптура. Драматический театр: традиции и
новаторство. Музыка. «Русские сезоны» в Париже. Зарождение российского
кинематографа. Развитие народного просвещения: попытка преодоления
разрыва между образованным обществом и народом. Открытия российских
ученых. Достижения гуманитарных наук. Формирование
русской
философской школы. Вклад России начала XX в. в мировую культуру.

33

Региональный компонент Наш регион в XIX в.
Тематическое планирование
5 класс
№ Название темы/раздела
1. Введение
2. Жизнь первобытных людей
3. Счёт лет в истории
4. Древний Восток
5. Древняя Греция
6. Древний Рим
7. Итоговое повторение и контроль
Итого
6 класс история средних веков
№ Название темы/раздела
1
Введение
2
Становление средневековой Европы
3
Византийская империя и славяне в средние
века
4
Арабы в 6-11 вв
5
Феодалы и крестьяне
6
Средневековый город
7
Католическая церковь и крестовые походы
8
Образование централизованных государств
9
Славянские государства
10 Культура Западной Европы
11 Народы Азии, Америки и Африки
12 Итоговое повторение и контроль
Итого

Количество часов
1
6
1
20
21
17
2
68
Количество часов
1
4
2
1
2
2
2
6
2
3
2
1
28

История России 6 класс
1
Введение
2
Народы и государства Восточной Европы в
древности
3
Древнерусское государство
4
Раздробленность Руси
5
Русские земли, Золотая Орда и их соседи
6
Создание Российского государства
7
Итоговое повторение и контроль
Итого

1
5
9
5
10
8
2
40
34

История новая 7 класс
1
Введение
2
Мир в начале Нового времени. Великие
географические
открытия.
Возрождение.
Реформация
3
Первые революции
нового времени.
Международные отношения
4
Итоговое повторение и контроль
Итого

1
17
5
1
24

История России 7 класс
1
Введение

1

2

12

Создание Московского царства

3
4
5
6
7

Смута в России
Богатырский век
Бунташный век
Россия на новых рубежах
В канун великих реформ
Итоговое повторение и контроль
Итого
История новая 8 класс
2
Эпоха просвещения. Время преобразований
3
Традиционные общества Востока
4
Итоговое повторение и контроль
Итого
История России 8 класс
1
Введение
2
Рождение Российской империи
3
Россия в 1725 – 1762 гг.
4
Просвещённый
абсолютизм.
Екатерины 2
5
Итоговое повторение и контроль
Итого

6
5
8
4
7
1
44
17
6
1
24

1
13
11
Правление 18

История новая 9 класс
1
Начало индустриальной эпохи
2
Страны Европы и США в 1-ой половине 19
века
3
Азия, Африка, Латинская Америка
4
Страны Европы и США в 2-ой половине 19
века

1
44
7
7
3
7
35

Итого
История России 9 класс
1
Введение
2
Россия на пути к реформам
3
Россия в эпоху реформ
4
Итоговое повторение и контроль
Итого

24
1
15
26
2
44

36